Como docentes, resulta imprescindible conocer cómo funciona el cerebro humano y cómo se produce el aprendizaje en el mismo.

Si sabemos esto, podremos planificar nuestras clases de una forma más eficaz, porque sabremos qué recursos ofrecer, qué técnicas utilizar, para que se produzca el maravilloso proceso del aprendizaje.

Hay varios autores que han investigado y publicado libros y artículos sobre Neuroeducación. Os dejo resúmenes con los puntos que he considerado más relevantes de las aportaciones de varios de estos investigadores.